#Читаємо#ілюструємо#інсценізуємо#В.О.Сухомлинського

З вихованцями групи "Малятко" Компаніївського закладу дошкільної освіти №1 "Пролісок"

Казка, - любив повторювати він, - це, образно кажучи, свіжий вітер, що роздмухує вогник дитячої думки й мови."

Казка «Велике і мале» допомагає закріпити у словнику дитини назви свійських тварин, активізувати вживання прикметників, що характеризують ознаки тієї чи іншої свійської тварини. 

 

Заняття з малювання

Тема: Намисто для ляльки Катрусі

Програмовий зміст:

-  вчити малювати нетрадиційним способом - пальчиками, використовую яскраві фарби;

- малювати точки ( "намистинки") один за одним на нитці;

- створити радісний настрій - "подарувати ляльці намиста";

- розрізняти і називати основні кольори фарб (жовтий, червоний, зелений);

- вчити слухати вірш, відповідати на питання вихователя.

 

Заняття з розвитку мовлення

Тема: Смачні овочі

Програмовий зміст: активізувати словник дітей іменниками – назвами овочів, прикметниками, що характеризують величину, колір, смак, форму; вчити описувати овочі за допомогою вихователя; узгоджувати іменники зі словами «багато», «один»; розвивати мовлення, увагу, кмітливість; виховувати доброзичливість.

Осіння прогулянка

Осінь фарби готувала,

У відерця наливала.

Змішувала, чаклувала,

Потім все розфарбувала.

Придивіться, все довкола

Стало різнокольоровим!

 Заняття з мовленнєвого розвитку

Тема. Лісові звірята

Програмовий зміст: вчити дітей уважно слухати та розуміти текст вірша, відповідати на запитання за його змістом реченнями з трьох-шести слів; збагатити словник дітей словами — назвами диких тварин та активізувати словник дітей словами: зайчик, зайченятко, пухнастий, біленький, білочка, гриби, шишки, ведмедик; стимулювати мовленнєву активність дітей.

Ліплення

Тема: Овочі.Морква.

Програмовий зміст: знайомити з властивостями пластиліну:він м’який, від нього можна відщипувати шматочки; вчити розкочувати пластилін коловими рухами рук у долонях, робити звужену з одного боку «ковбаску»; розвивати дрібні м’язи пальців рук; виховувати охайність і старанність.

Театральна мозаїка

Тема: Розповідання казки «Ріпка»

Програмовий зміст: вчити дітей уважно слухати і розуміти казку, розповідь якої супроводжується показом магнітного театру; збагачувати словник дітей новими словами; стимулювати активне дитяче мовлення; розвивати слухову, зорову увагу.