Спостереження за кульбабами

Мета: формувати інтерес до пізнавально-дослідницької діяльності; розвивати спостережливість, формувати вміння розглядати об'єкт спостереження; формувати уявлення про кульбабу як про квітку; виховувати бажання берегти і захищати природу; збагачувати і активізувати словниковий запас: квітка, насіння, кульбаба, парашут, стебло.

 Квіточка жовтенька серед трав сіяє,

А на неї сонце з неба поглядає:

«Поясни мені ти, жовтий мій приятель,

Сонце ти чи квітка, осяйна і в шатах?».

В відповідь всміхнулась квіточка маленька:

«Сонце, я кульбабка ніжно - золотенька!

В небесній синяві ти живеш та сяеш,

Я ж лиш ніжна квітка, де зелені трави."

Ліплення

Тема: Печиво для гостей

Програмовий зміст: продовжувати знайомство з пластиліном, вчити дітей віддають перевагу катанню круглі кульки різних розмірів, розвивати дрібну моторику рук, удосконалювати кругові рухи рук при розкачуванні, розвивати дитячу творчість, вчити прикрашати виліплені предмети, виконувати елементарні завдання педагога.

Заняття: Мовлення дитини

Тема: Приготуємо смачний обід

Програмовий зміст:формувати в дітей уявлення про певні трудові дії кухаря, про предмети, якими він користується під час роботи; закріплювати вміння вести діалог із дорослим, відповідати на запитання, робити висновки, судження; активізувати вживання чітко та виразно повторювати за вихователем слова; вправляти у складанні речень з однорідними членами (лялька їсть суп,кашу, п'є молоко); збагачувати словник назвами продуктів харчування (молоко, сік, каша, хліб, борщ, цукерки, печиво); дієсловам (їсть, п’є, витирається, дякує, встає).

 

Спостереження за першими квітами

Мета:

-  Розширити знання дітей про першоцвіти, умови їх цвітіння, вчити спостерігати, аналізувати побачене, оберігати рослини.

-  Розвивати спостережливість, увагу, пам’ять.

-  Виховувати дбайливе ставлення до природи, бажання милуватися квітами, та не знищувати їх.

Весняна прогулянка

Весна, весна!
Радійте, дітки!
Ховайте швидше саночки! 
Немов пташки,
Летіть із клітки,—
З кімнати, з хати у садки. 
А там, в садочках,— 
Сонце, співи.
В траві фіалки зацвіли... 
Джмелі і бджілки загули,
І скрізь метелики щасливі.

      

                     

Образотворча мастерня (Малювання)

Тема: Котився колобок

Програмовий зміст: спонукати дітей малювати фарбами предмети округлої форми; вчити правильно тримати пензлик; вправляти в охайному використанні фарби під час малювання; закріплювати назви кольорів; виховувати інтерес до малювання, бажання допомагати героям казки.

Заняття: Дитина у соціумі

Тема: Хто працює в дитячому садку

Програмовий зміст: розвивати вміння за допомогою картинок визначати назви професій людей, які працюють в дитячому садку; підвести їх до розуміння того, що працівники садочка піклуються про дітей (кухар-готує їжу, щоб… праля-пере одяг, щоб…); виховувати працелюбність, повагу до праці дорослих.